74-論歌唱想象力的開發(fā)

想象是人的大腦所具有的思維能力，是“人在知覺材料基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過程”①。想象力則是人對外界物象經(jīng)過大腦過濾、判斷并作出選擇后，對“知覺材料經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的能力”②。一般思維正常的人都具有這種能力，然而這種能力的大小，在每一個人身上的表現(xiàn)是不盡相同的，都需要進行后天的培養(yǎng)。特別是從事藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)表演的人，更需要這種能力的培養(yǎng)。 歌唱是一門非常復(fù)雜和特殊的藝術(shù)門類。它以人體為發(fā)聲器，歌唱者本人就是自己的“樂器”，而這件“樂器”在操縱過程中是看不見摸不著的，它那難以觀察的、活的嗓音官能給聲樂教學(xué)與學(xué)習(xí)帶來了特殊困難，同時也給聲樂教學(xué)蒙上了一層神秘色彩。正是由于歌唱是一種看不見、摸不著且又抽象的物理音響現(xiàn)象，所以在教學(xué)過程中，教師往往會通過強調(diào)聲音位置、氣息流動、保持共鳴等具有啟發(fā)意義的教學(xué)語言引導(dǎo)學(xué)生的歌唱，使學(xué)生對自己的發(fā)聲正確與否作出判斷，這種判斷實際上是想象的結(jié)果。想象力越豐富，對音樂的感受力就愈加敏銳、愈加強烈。拉?福雷斯特說：“音的想象永遠先于音的行動，絕對必要”③。因此，教師在聲樂教學(xué)過程中必須注重開發(fā)學(xué)生的想象力，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，使學(xué)生學(xué)會對抽象的聲音概念進行認真思考與重組，以盡快在頭腦中建立起正確的聲音概念，掌握正確的發(fā)聲技巧。 想象分為無意想象和有意想象兩大類。無意想象充滿在日常生活中，比如看到空中浮動的白云，不由自主地把它想象成為一個人物形態(tài)或其他物象，這種想象往往是自發(fā)的，沒有特定的目的和要求的。而有意想象則是根據(jù)一定的目的、要求，自覺進行想象，獨立地在頭腦中創(chuàng)造出新形象的心理過程。聲樂學(xué)習(xí)和教學(xué)活動中需要的正是這種有意想象，要求學(xué)生在聲樂訓(xùn)練中要能夠想象出將要發(fā)出的每一個音及其最佳的歌唱效果，并在實際的演唱中努力地達到那種最理想的效果。 要讓學(xué)生掌握正確的發(fā)聲技巧，演唱出美妙動聽的聲音，在課堂教學(xué)活動中，聲樂教師除了要注意觀察學(xué)生的發(fā)聲機能是否協(xié)調(diào)之外，還要注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理活動，啟發(fā)學(xué)生去思維，去想象，通過聆聽和模仿，在內(nèi)心的想象中積累起識別良好聲音的概念，這種想象可稱之為“歌唱意念”。用這種“歌唱意念”指揮和控制發(fā)聲機能，尋找最美、最動聽的聲音。就像舞蹈家創(chuàng)作一個舞蹈，首先要在自己頭腦中形成作品的構(gòu)思、布局和動作的設(shè)計，頭腦中要首先有角色的形象。同樣歌者在演唱時也應(yīng)在頭腦中設(shè)計出歌唱的聲音形象，然后在演唱時，努力使自己的歌聲與預(yù)先設(shè)計好的聲音形象相吻合。比如：用什么樣的音色、力度、情緒來完美地表現(xiàn)一首歌曲的風(fēng)格。這樣預(yù)先想好了再唱的方法，就是在歌者頭腦中進行的對歌唱時聲音的構(gòu)思與造型，將非直接地在歌者頭腦中建立起對音高、音色、音質(zhì)的反射作用，在聲樂學(xué)習(xí)中往往能達到事半功倍的良好效果。 另外，從歌唱機能角度進行分析研究，培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的想象力，對于學(xué)生建立大腦意念，形成自己頭腦中準確的聲音形象，有著十分重要的作用。眾所周知，歌唱者的喉頭、聲帶、軟腭、舌根、肺功能器官，不像人的手臂和腿屈伸那樣可以隨意控制。對于沒有學(xué)過唱歌的人，要他自如地打開喉嚨，抬高軟腭，放下喉頭是比較困難的，因為他不能指揮自己的喉頭上下移動，即使有時唱對了，也不知道自己的喉頭位置是怎樣放下來的，唱錯了也弄不清楚錯在哪里。歌唱發(fā)聲是相當復(fù)雜的心理活動過程，大多數(shù)與發(fā)聲機能有聯(lián)系的各組神經(jīng)、肌肉，基本上是半自動的、不能隨意指揮的。必須是掌握吐字、發(fā)聲、共鳴、呼吸、情感等神經(jīng)肌肉群的復(fù)雜、精確的自然協(xié)調(diào)動作，才能發(fā)出動聽的聲音來。但是，如果只有這些相應(yīng)的肌肉收縮，而沒有一個正確的聲音形象標準來控制這種收縮，就容易過頭或不足，很難恰到好處。而憑借由良好想象力建立的大腦意念，就會比較容易協(xié)調(diào)、統(tǒng)一地指揮和控制復(fù)雜的肌肉收縮，全神貫注于自己頭腦中想象出的準確的聲音形象，并讓唱出的聲音與自己頭腦中的聲音形象一致，就會獲得正確的、明亮結(jié)實和具有穿透力的聲音。