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每個琴童都會發(fā)生的問題看手看譜

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發(fā)布時間：2019-01-31 00:21:01

　　各個琴童家長對于自家的小朋友在回課時OR要練習(xí)樂曲中,有沒有這樣的經(jīng)歷,就是對于一個樂曲,有時越練越差,越練技術(shù)越有問題.

　　有時在上課時,也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于回課時樂曲,一次比一次問題多.很多人都不太知道,這是為什么,包括有些老師也不太清楚,所以,有的老師采用的方法就是一首樂曲回課三次,如果還這樣,就讓學(xué)生過了.(對于這種做法不作評論)

　　我觀察了一下,還是因為注意力的原因.聽我來分析,對于剛剛接觸的樂曲來說, 學(xué)生在練琴的時候主要是看譜，那么學(xué)生的大腦反應(yīng)主要是集中在辨認音符和分配手指上，等樂曲熟練了，手指的動作形成了習(xí)慣，大腦也不需要很注意的去分辨音符，這時大腦就會去思考一些更容易被注意的事情來，于是手在彈琴而大腦卻在想一些其他的事情。所以,彈好的樂曲,讓學(xué)生改其錯誤的地方,往往會很難,就是這個原因,原來大家說得最多的就是重點練,分手練.

　　要解決這種問題就要首先就要涉及初級練習(xí)時學(xué)生練琴的狀態(tài),所以我教課時,對學(xué)生總是說要動腦彈,先看清楚了,再來彈,也就是總結(jié)后再彈奏,看的時候不彈，彈的時候不看OR微看,意思就是彈琴的時候眼睛要看手，注意力要集中在穩(wěn)定和手型的保持上。當(dāng)看譜的時候，就要注意力集中的看譜，這時候不要做彈琴的動作。