于紅梅老師談二胡練習(xí)

紅梅老師強(qiáng)調(diào)了練琴學(xué)習(xí)的幾個(gè)最重要的方面： 　　第一，每天二十分鐘的長(zhǎng)弓練習(xí)。 　　長(zhǎng)弓在二胡演奏中可以說是最重要的技法之一，運(yùn)弓同時(shí)也是弓弦樂器最難掌握的技法。運(yùn)弓就好像是唱歌的人的氣息，如果氣息不穩(wěn)，怎樣唱歌也唱不好，所以不管是初學(xué)者還是已經(jīng)拉到“卡門”“引子”等等，每天都必須要練習(xí)長(zhǎng)弓，把長(zhǎng)弓練好了，弓子上的種種變化也就能演奏好了。 　　第二，必須拉音階。 　　她說我教了很多來自全國(guó)各地的學(xué)生，都已經(jīng)拉的很不錯(cuò)了，我說讓他們拉個(gè)音階，十個(gè)有九個(gè)不會(huì)，音階是基礎(chǔ)，如果能夠熟練掌握了各調(diào)音階，那么音準(zhǔn)的問題就會(huì)很容易解決。 　　第三，不提倡用錄音錄像，上課時(shí)要做筆記。 　　我們?cè)谏险n的時(shí)候老師會(huì)對(duì)我們的演奏提出很多要求，比如一個(gè)音，會(huì)有漸強(qiáng)、漸弱、裝飾音等的處理，我們一定要把它記在譜子上面，寫在那個(gè)音的周圍，當(dāng)我們一練琴的時(shí)候，老師上課時(shí)對(duì)我們的要求就一目了然了。而我們?nèi)绻昧虽浺翡浵瘢泻芏嘁罂赡茉阡浺翡浵窭锩婧苓h(yuǎn)的地方，我們會(huì)去一點(diǎn)一點(diǎn)的找嗎？不會(huì)，這樣過了一段時(shí)間以后，就找不到了，所以，效果并不好。 　　第四，怎樣能夠有效的練琴——慢練快進(jìn)。 　　這點(diǎn)也是我認(rèn)為最最重要的，這一點(diǎn)說起來容易，但是做起來很難，它是一項(xiàng)磨練我們耐性的訓(xùn)練。我每堂課都在和學(xué)生強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，但是，不是所有的學(xué)生都能夠做到這一點(diǎn)。也有很多學(xué)生說，我慢練了，可還是拉不好，那就是還沒有拉足，拉夠。曾經(jīng)有一個(gè)十歲的孩子和我學(xué)琴，一共學(xué)了兩年，八歲來到我這的時(shí)候，還只是拉良宵、賽馬那樣的小曲，基礎(chǔ)和方法也不好，兩年以后他拉的比我們?cè)谛５膶W(xué)生都要好，在我的師生音樂會(huì)上，第一個(gè)演奏，拉的是《陽光》，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)都沸騰了，因?yàn)樗锰昧?，十分的干凈，這并不是說他是神童，他練琴最大的一個(gè)特點(diǎn)就是聽話。當(dāng)時(shí)我并沒有想到這個(gè)孩子的進(jìn)步能那么快，但是他就是掌握了慢練的方法，最后他的進(jìn)步連我覺得很吃驚。慢練也不是無條件的慢，要慢到你能夠完全顧及到你的音準(zhǔn)、姿勢(shì)、方法、兩手配合等等，練到每一次都是萬無一失，怎么練都是準(zhǔn)的、對(duì)的，然后再加一點(diǎn)速，可能又會(huì)碰到一些問題，我們要繼續(xù)在這個(gè)速度上反復(fù)練習(xí)，直到把問題全部解決。我們練琴是要一遍一遍的輸入正確的信息，如果你一遍一遍的都在輸入錯(cuò)誤的信息，那最后調(diào)出來的也肯定是錯(cuò)誤的信息，我們的演奏就不可能順利，不是說我今天要上臺(tái)了，我得好好拉，我不能拉錯(cuò)，那就不會(huì)拉錯(cuò)，在舞臺(tái)上的演奏就是你平時(shí)練琴的體現(xiàn)。 　　第五，要做聰明的練琴人。 　　有的孩子每天練十個(gè)小時(shí)，但是效果卻不好，而有的孩子每天只練習(xí)三四個(gè)小時(shí)，取得的成績(jī)卻比較好，這是為什么呢？我們練琴的時(shí)候就要全身心的投入，把每一分鐘都利用起來，而不是去耗時(shí)間，把其他的時(shí)間用來去休息、運(yùn)動(dòng)、休閑，高效率的去練琴。