鋼琴入門(mén)教程第十七課

鋼琴入門(mén)教程（第十七課）練習(xí)要求：以下的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，請(qǐng)做到清楚要求，掌握應(yīng)學(xué)的知識(shí)和技巧再進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，不可走馬觀(guān)花。每一首樂(lè)曲的練習(xí)都要采取很慢的速度進(jìn)行，只有在慢速的練習(xí)中才能更好地注意手型、避免錯(cuò)誤。翻到課本第三十二頁(yè)，我們來(lái)學(xué)習(xí)和弦的幾種形式，書(shū)中給我們提供了六個(gè)共三組的和弦，其實(shí)都是從兩個(gè)和弦轉(zhuǎn)位變化出來(lái)的，大家看看是不是。一個(gè)是#F-C-D；一個(gè)是G-B-D。這兩個(gè)和弦是G大調(diào)的屬七和弦和主和弦，在G大調(diào)的樂(lè)曲中是經(jīng)常采用的，大家把這三組和弦反復(fù)練習(xí)，把它練熟悉了，不但彈起下面的樂(lè)曲會(huì)容易了很多，今后彈到G大調(diào)的樂(lè)曲的時(shí)候也會(huì)比較容易了。好了，我們來(lái)練習(xí)這一頁(yè)的樂(lè)曲《古老的曲調(diào)》，這是一首G大調(diào)的樂(lè)曲，注意調(diào)號(hào)中的升記號(hào)，在彈奏之前我們先想一想所有的F都要升哦。Animato是生氣勃勃的意思，在彈奏時(shí)要注意表現(xiàn)出來(lái)。樂(lè)曲的力度記號(hào)請(qǐng)注意，mp-mf-漸弱-mp的力度變化要表現(xiàn)出來(lái)。這是三四拍子的樂(lè)曲，注意小節(jié)的第三拍不要拖長(zhǎng)，半拍要彈對(duì)。樂(lè)曲中出現(xiàn)了兩音連線(xiàn)，注意連線(xiàn)中兩個(gè)音之間用連奏，其它的用斷奏。這首樂(lè)曲左手的和弦有兩種形式，前半部分的叫“柱式和弦”，后半部分的叫“分解和弦”。翻到課本第三十三頁(yè)，我們來(lái)學(xué)習(xí)《雙手交叉練習(xí)曲》，Allegretto是小快板，一種速度術(shù)語(yǔ)，速度大概是每分鐘108拍。Legato是連貫、流暢、連奏的意思，所以這首練習(xí)曲中雖然沒(méi)有連線(xiàn)，但也要用連奏法來(lái)練習(xí)，換手和相同音之間用斷奏，但是手不要拿得太高，還是要盡量有連貫的感覺(jué)，兩手交換的地方要注意連貫，如第一小節(jié)的第一個(gè)音彈下后要等到第二小節(jié)的第一個(gè)音彈下后才能拿起，這樣才有連貫流暢的感覺(jué)。樂(lè)曲的基本力度要求是mf，但要注意漸強(qiáng)和漸弱記號(hào)的表達(dá)。一般在鋼琴樂(lè)譜中如果沒(méi)有特殊的交代，那就是上行譜用右手彈奏，下行譜用左手彈奏。注意第三、七、十一、十五小節(jié)中右手的譜號(hào)變成了低音譜號(hào)，所以要彈在比左手還低的音上，這樣就形成了雙手的交叉彈奏了。還要注意看好樂(lè)曲的指法要求。嚴(yán)格安裝指法要求彈奏。翻到課本第三十四頁(yè)《中國(guó)大戲院》，在這首樂(lè)曲中出現(xiàn)了不協(xié)和音，什么是不協(xié)和音呢？要知道不協(xié)和音，首先我們要知道什么是音程，我們知道“路程”就是兩地之間的距離，而“音程”就是兩音之間的距離了，音程是用音程的度數(shù)和音數(shù)來(lái)說(shuō)明的，缺一不可。度數(shù)就是音程在五線(xiàn)譜上所包含的線(xiàn)和間的數(shù)目。如：do（C）到do（C）是同一個(gè)音，稱(chēng)為“同度”，也稱(chēng)為“一度”。Do（C）到re（D）是二度；do（C）到fa（F）是四度；do（高音譜號(hào)下加一線(xiàn)）到高音的do（高音譜號(hào)第三間）是八度，詳細(xì)請(qǐng)看下圖：好了，大家先想一想，下面的四組音程是多少度呢？答案在本課的最下面哦。音程的音數(shù)是指所包含的半音和全音的數(shù)目。在前面的課程中我們已經(jīng)講過(guò)全音和半音的知識(shí)了，音程的音數(shù)是用分?jǐn)?shù)、整數(shù)、整數(shù)帶分?jǐn)?shù)來(lái)標(biāo)記的，如上圖中第一組的音數(shù)是3?,第二組是3，第三組是5，第四組是8。?就是半音，兩個(gè)半音加起來(lái)就是一個(gè)全音，算為1。為了區(qū)別度數(shù)相同但是音數(shù)不相同的音程，還要用文字來(lái)加以說(shuō)明，如大、小、增、減、倍增、倍減、純等（一度、四度、五度、八度沒(méi)有大小，二度、三度、六度、七度沒(méi)有純）。倍增、倍減音程在實(shí)際應(yīng)用中極少出現(xiàn)，所以這里不作介紹。下面介紹個(gè)音程的音數(shù)：純一度（0）；增一度（?）；大二度（1）；小二度（?）；增二度（1?）；減二度（?）；大三度（2）；小三度（1?）；增三度（2?）；增三度（1）；請(qǐng)對(duì)照下圖。其它的音程我再介紹一下，不提供圖例了，大家自己想一想，找一找就會(huì)清楚的。減四度（3）；純四度（3?）；增四度（4）；減五度（3）；純五度（3?）；增五增五度（4）；大六度（4?）；小六度（4）；減六度（3?）；增六度（4?）；大七度（5?）；小七度（5）；減七度（4）；增七度（5?）；減八度（5?）；純八度（6）；增八度（6?）。八度以?xún)?nèi)的音程稱(chēng)為單音程，九度起稱(chēng)為復(fù)音程。復(fù)音程是單音程加上一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)單音程構(gòu)成的。音程中的兩個(gè)音同時(shí)發(fā)出在聽(tīng)覺(jué)上所產(chǎn)生的印象，音程可分為協(xié)和的及不協(xié)和的兩種。聽(tīng)起來(lái)悅耳、融合的音程，叫協(xié)和音程。協(xié)和音程又分為三種：1.極協(xié)和音程即聲音完全統(tǒng)一的純一度和幾乎完全統(tǒng)一的純八度。2.完全協(xié)和音程即聲音相當(dāng)融合的純五度和純四度3.不完全協(xié)和音程即不很融合的大小三度和大小六度聽(tīng)起來(lái)比較刺耳、彼此不很融合的音程叫不協(xié)和音程。大小二度、大小七度及所有增減音程都屬于這一類(lèi)。大家可以試一試在琴上彈出不同的音程聽(tīng)一聽(tīng)效果。一般不協(xié)和音程是不好聽(tīng)的，孤立起來(lái)聽(tīng)會(huì)感到非常刺耳。但是在適當(dāng)?shù)臈l件下聽(tīng)起來(lái)卻會(huì)有很特別、很好聽(tīng)的感覺(jué)。這首樂(lè)曲正是提供了這樣的機(jī)會(huì)讓我們領(lǐng)略一下不協(xié)和音程的優(yōu)美之處。說(shuō)到這里，要請(qǐng)大家注意，之所以說(shuō)了這么多的關(guān)于音程的知識(shí)，目的是讓年齡比較大的學(xué)生或孩子的家長(zhǎng)了解更多一些的樂(lè)理知識(shí)的，利于我們對(duì)樂(lè)曲的分析。但是對(duì)與年齡小的孩子，講這么多他們是不會(huì)明白的，所以對(duì)于小孩子請(qǐng)讓他在琴上彈出小二度，讓他知道這就叫不協(xié)和音程，單獨(dú)聽(tīng)起來(lái)不好聽(tīng)，但是在樂(lè)曲中卻很特別、很好聽(tīng)就夠了。樂(lè)曲中采用了小二度（b-c）和大二度（a-b），模仿了中國(guó)戲劇的音樂(lè)，注意譜中要求的力度，mf注意力度不要太大，彈跳音要注意手指離開(kāi)鍵面不要太高，主要在于手指接觸到琴鍵后離開(kāi)反彈，要輕巧、放松。最后的記號(hào)pocorit.是稍稍漸慢的意思。翻到課本第三十五頁(yè)的《農(nóng)民舞曲》，這又是一首利用了不協(xié)和音程的樂(lè)曲，其實(shí)在今后的學(xué)習(xí)中我們會(huì)經(jīng)常接觸到不協(xié)和的音程，animatos是生氣勃勃的意思，所以樂(lè)曲要注意彈出生氣勃勃、充滿(mǎn)活力和動(dòng)感。注意樂(lè)曲的兩個(gè)升記號(hào)，先想一想樂(lè)曲中的哪兩個(gè)音要升。這是d大調(diào)的調(diào)號(hào)，在彈奏這首樂(lè)曲之前，我們先練習(xí)課本第44頁(yè)的d大調(diào)音階和琶音，注意指法和音要準(zhǔn)確。樂(lè)曲中出現(xiàn)的兩音連線(xiàn)要重視，按照我們前面學(xué)過(guò)的兩音連線(xiàn)的彈奏方法去練習(xí)，沒(méi)有連線(xiàn)的地方一定要用斷奏。樂(lè)曲的第三行（第九小節(jié)）出現(xiàn)了反復(fù)記號(hào)，請(qǐng)看下圖，從樂(lè)曲的開(kāi)始彈到a處，然后要返回到b處彈奏，彈到c處要接到d處繼續(xù)彈奏到樂(lè)曲結(jié)束。（詳細(xì)請(qǐng)看第十四課的介紹）第十四小節(jié)出現(xiàn)了一個(gè)虛線(xiàn)往上還有一個(gè)8字的記號(hào)，這是升高八度彈奏的記號(hào)，要求其覆蓋下的三個(gè)音提高八度彈奏。為了獲得良好的節(jié)奏感，每小節(jié)的第一拍請(qǐng)彈出明顯的重音，但是仍然觸鍵要放松，不要砸。翻到課本第三十六頁(yè)的《降b大調(diào)練習(xí)曲》，出現(xiàn)了兩個(gè)降記號(hào)的調(diào)號(hào)，想一想降的是哪兩個(gè)音，這是降b大調(diào)的調(diào)號(hào)，在彈奏這首樂(lè)曲之前，我們先練習(xí)課本第44頁(yè)的降b大調(diào)音階和琶音，注意指法和音要準(zhǔn)確。關(guān)于樂(lè)曲的彈奏課本已經(jīng)做了詳細(xì)的介紹，如下：用兩種方式彈奏這首練習(xí)曲。第一遍，如譜中的練習(xí)所示，左手彈兩個(gè)音，右手彈三個(gè)音、第二遍，將它們變成雙手交叉的練習(xí)曲，左手跨過(guò)去用二指彈每小節(jié)的最后一個(gè)音（適用于出末尾兩小節(jié)外的所有小節(jié)）。在第10、11、12、13小節(jié)中，要像歌唱性的旋律音一樣去彈奏劃有短線(xiàn)的那些音?？梢杂锰ぐ澹啃」?jié)踩一下），由教師隨意安排。另請(qǐng)注意每小節(jié)的練習(xí)，左右手的彈奏要連貫，流暢。上面提到的劃有短線(xiàn)的音，這個(gè)短線(xiàn)稱(chēng)為“保持音記號(hào)”，意思是要求時(shí)值盡量足夠，也就是“要像歌唱性的旋律音一樣去彈奏”。踩踏板的方法是腳后跟固定，用前腳掌去踩踏板。翻到課本第三十七頁(yè)的《我的太陽(yáng)》，這首歌曲原是十九世紀(jì)的意大利作曲家卡普阿所寫(xiě)的獨(dú)唱歌曲，歌曲熱情奔放、爽朗、深情，在世界各地廣泛流傳，深受人們的喜愛(ài)。在彈奏時(shí)要注意對(duì)情緒的表現(xiàn)。樂(lè)曲中沒(méi)有連線(xiàn)的地方要用斷奏，但是音的時(shí)值要盡量彈足，這樣聽(tīng)起來(lái)比較流暢，左手的分解和弦是練習(xí)從第五指到大拇指的轉(zhuǎn)動(dòng)連奏。所謂轉(zhuǎn)動(dòng)連奏就是重心要放在觸鍵的手指上，觸鍵的手指變化重心也要跟著變化。還要注意力度記號(hào)的表達(dá)。這節(jié)課請(qǐng)用一周的時(shí)間練習(xí)。在練習(xí)周的前三天就要把六首樂(lè)曲都彈了，后面的四天用來(lái)鞏固。還要同時(shí)練習(xí)課本后面（第四十四頁(yè)）的d大調(diào)和降b大調(diào)的音階和和弦，兩手分開(kāi)練習(xí)，左手請(qǐng)低八度練習(xí)。注意降b大調(diào)的指法和我們學(xué)過(guò)的g、c、d大調(diào)是不一樣的，指法絕對(duì)不能錯(cuò)。穿指的奏法請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)看上節(jié)課的要求。