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鋼琴快速彈奏的練習

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發(fā)布時間：2022-09-09 15:07:45

練習彈奏快速曲子的最終目的是希型學生能夠以合乎樂曲要求的速度來進行彈奏。一般來說，小孩是比較喜歡快速地彈奏的，即使老師不去提醒“再快一些”他也會很自然地加快彈奏的速度。當小孩能以一定速度熟練地彈奏曲子后，還要孩子加快速度，直至小孩能夠達到的極限。開始時老師可以暫時放松對一些細節(jié)的要求，在一旁接二連三地高聲催促：“彈出速度來!怏，加快!再快!別搖頭，不要晃手腕!一口氣!指尖的動作要小，別讓指尖離鍵盤太高了!不要用肘，不要用手腕!指尖觸鍵的正確姿勢是重要的!”。如果老帥太過于溫情和藹，是不能提高學生的彈奏速度的。要激發(fā)小孩挑戰(zhàn)快速曲子的自信。如果沒有端正的姿勢.沒有充足的自信，是不會取得很好效果的。手指的傾倒常常被稱為“滑”遭人非議，但是這是指手指不能獨立動作而造成的音與音之間的間隔.音的強度“不勻”..落滾時音色好，琴音沒有“不勻”，是快速彈奏時最自然的狀態(tài)。此外，如果因為覺得學生沒有打好基礎而長時間不讓學生練習快速彈奏，會使他長大后接受快速彈奏訓練時倍感困難，應該讓孩子趁“不知恐懼為何物”時掌握快速彈奏的訣竅。剛開始時肯定會有一些“不勻”，這時可以讓學生再度減慢彈奏速度，以正確的觸鍵彈奏。經(jīng)過各種節(jié)奏練習后，再讓學生慢慢地加快速度直至達到其所能達到的極限。如此經(jīng)過反復的練習，學生也會體會到自己的彈奏有些“不勻”，從而漸漸地掌握流暢快速彈奏的方法.總是讓學生從頭再彈奏一遍不是一種聰明的教學方法。這里，我列舉幾種人稱“終止句變奏練習”的方法?？焖倮щy的地方如下例曲線所示：譜例9a：快速彈奏a.快速彈奏較難的樂句【P1】

彈奏氣勢磅礴的快速樂句時，在彈奏之前和彈奏之后都伴隨著手腕的大幅度動作。老師可以這樣引導學生：“快速飛馳的車子是很難馬上停下來的，不要急剎車!不要讓它停下來!只管彈奏!”當一個人彈奏氣勢磅礴的快速曲子，并且彈奏出動聽而輝煌的樂音時，那種崇高壯美感是旁人所無法體會得到的，這一點也許是與運動相通的吧。體會了這種境界，就可以使學生更加熱愛鋼琴，讓他們理解“只有熱愛才會進步”的古語，從而使練習進入一個良性循環(huán).

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