什么樣的人有資格當(dāng)鋼琴老師

什么樣的人有資格當(dāng)老師？從道理上說(shuō)，老師最低應(yīng)當(dāng)具備以下條件： 什么樣的人有資格當(dāng)鋼琴老師？ 懂得技術(shù)、鋼琴藝術(shù)的基本原理。 能夠?yàn)閷W(xué)生做示范性的彈奏——這不單指教師能比較完善地彈奏好某一教學(xué)用曲，而且還能采用專門針對(duì)學(xué)生的某個(gè)問(wèn)題的方式演示給學(xué)生。 能夠?yàn)閷W(xué)生解釋、分析教學(xué)用曲的內(nèi)容、風(fēng)格、形式及其與彈奏技術(shù)等方面的關(guān)系——并且，這種解釋是生動(dòng)、具體、能為學(xué)生所接受和理解的。能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的主要問(wèn)題并找到有效的、學(xué)生確實(shí)可以實(shí)踐的解決辦法。 具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 由于持久的“鋼琴熱”，形成了巨大數(shù)量的業(yè)余鋼琴學(xué)生。為滿足他們的學(xué)習(xí)要求，我們的鋼琴工作者付出了很大的精力，腳踏實(shí)地地為提高民族的音樂(lè)素質(zhì)貢獻(xiàn)了力量。 與此同時(shí)，正如我們的鋼琴專家、教授多次尖銳指出的，在某些情況下，確也存在著由于教師的原因而延誤了學(xué)生進(jìn)步的不少事例。他們將這比喻為“無(wú)照行醫(yī)”?？磥?lái)，對(duì)某些尚欠經(jīng)驗(yàn)的老師給予適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)、提高，對(duì)于教師的任職資格給予某種方式、途徑的認(rèn)定，已經(jīng)是提到日程的問(wèn)題了。 在目前情況下，我們只能提出兩點(diǎn)建議： 第一，請(qǐng)鋼琴教授、專家、幫助推薦。 第二，如果某位鋼琴教師的學(xué)生在歷次“考級(jí)”(特別是較高級(jí)別)當(dāng)中能順利通過(guò)，這也等于間接確認(rèn)了老師的教學(xué)資格。不過(guò)，也要如實(shí)承認(rèn)，就全國(guó)范圍的考級(jí)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，有的通過(guò)了考級(jí)(特別是較低級(jí)別)的學(xué)生，也并不一定說(shuō)明他所受到的指導(dǎo)不存在問(wèn)題。