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音準的訓練

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發(fā)布時間：2022-10-08 17:46:00

經(jīng)過多年的音樂課教學我感覺小學生對音準的把握性很差，每個班只有很少數(shù)的同學因為課余時間參加一些聲樂、樂器班的輔導，在音準方面稍微好一些。大部分學生還有待于提高。 “音準”就是指音高的準確性，教學中在教授一首新歌的時候我常常聽到學生在視唱歌曲旋律音唱不準，唱歌跑調(diào)把握不住音高，針對這個問題，我認為可以從以下幾個方面著手解決：音階的練習。讓學生了解音階的結(jié)構(gòu)和形成以及音與音之間的關(guān)系，在腦子里形成一個清楚的概念，然后在此基礎(chǔ)上對學生進行級進、跳進的變化練習，使學生能從多變的音階練習中更好地把握每個音的音準。2、旋律音程的練習。在視唱練習當中，旋律音程的練習是最有難度和技巧的練習。它涉獵范圍最廣，所包含的內(nèi)容最多，難度最大，技巧性最強。這段內(nèi)容的好壞將直接影響學生視唱的準確程度和水平。對于較難的視唱曲，主要是由于它的音程跨度較大。這一問題筆者認為萬變不離其宗，采用補充法，將兩音之間的音按音階走向補上，在唱準的基礎(chǔ)上再去掉補充音即可。3、樂曲的反復練習。通過樂曲的反復練習，使學生逐步建立固定的音高概念。

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