學(xué)鋼琴聽覺很重要

音樂是通過聲音來塑造形象、表達情感的藝術(shù)形式，無論演奏者還是聽眾都需要通過聽覺來欣賞音樂，鑒別其藝術(shù)效果的優(yōu)劣。凡是優(yōu)秀的音樂家都具有敏銳的聽覺，他們在有意或無意聆聽的狀態(tài)下，其聽覺器官總是保持著高度的職業(yè)敏感性。而這種敏感的聽覺不是天生的，而是長期訓(xùn)練的結(jié)果。 　　因此，學(xué)習(xí)鋼琴，就必須培養(yǎng)學(xué)生有敏銳的聽覺能力，使之能勝任鋼琴音樂的演奏要求。 　　鋼琴教學(xué)中，聽覺訓(xùn)練一般包括單音聽辨、音程聽辨、和弦聽辨、節(jié)奏聽記、旋律聽記這五項內(nèi)容。 　　1單音聽辨訓(xùn)練 　　對單音進行聽辨訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生聽覺能力的基礎(chǔ)，也是音樂聽覺訓(xùn)練過程中相對容易的一部分。如果學(xué)生的音樂素質(zhì)和聽覺能力較好，不用經(jīng)過特別訓(xùn)練其聽記能力也會較好。但是如果學(xué)生的音樂基礎(chǔ)、音樂素質(zhì)和聽覺能力較差，對學(xué)生進行聽覺訓(xùn)練必須從基礎(chǔ)開始，循序漸進的進行。 　　在鋼琴教學(xué)時，可采取聽、唱、記相結(jié)合的訓(xùn)練方法來訓(xùn)練學(xué)生的聽覺能力。比如先讓學(xué)生唱，然后聽記，無是聽唱還是聽記，都應(yīng)從離標準音最近的音開始訓(xùn)練。然后進行逐步將所聽的音與標準音拉開。如果聽記離標準音較遠的單音，學(xué)生需要先能夠判斷出教師所彈奏的音，判斷這個音是在標準音之上還是之下，然后再采用默唱音階的方法進行訓(xùn)練?？梢詫藴室襞c所要聽記的音用音階的形式連接起來。如果教師所彈音在標準音之上，學(xué)生就應(yīng)從標準音開始進行上行音階的默唱，然后找到要聽記音。反之則往下默唱并找到要聽記的音。 　　2音程聽辨訓(xùn)練 　　與單音聽記相比，音程聽記的難度要相對大些。音程聽記通常分為旋律音程和聲音程兩部分，所采用的聽記方法可以是局部記憶和整體記憶兩種。如果學(xué)生的聽辨能力較好，可采用整體記憶的方法進行訓(xùn)練。如果學(xué)生的聽覺能力較差，可采取局部記憶的方法。老師彈出一個音程，學(xué)生按照聽記單音的方法，先將音程中離標準音最近的一個音聽出來，然后再用這樣的方法聽出其它的音。 　　由于有些學(xué)生對高音比較敏感，而有些學(xué)生對低音比較敏感，因此，訓(xùn)練時應(yīng)該因人而異，進行針對性的訓(xùn)練。在進行旋律音程聽覺訓(xùn)練時，可采用單音程聽辨的方法，也可采用多音程聯(lián)起來彈奏并聽辨的方法。當學(xué)生的旋律音程聽覺能力提升到一定程度后，可采用延音法進行訓(xùn)練。教師在彈奏時，將旋律音程中的第一個音延長到第二個音出現(xiàn)之后，這樣雖然彈奏的是旋律音程，但效果卻是和聲音程的效果，這樣能夠為學(xué)生的和聲音程聽覺訓(xùn)練打下良好基礎(chǔ)。 　　3和弦聽辨訓(xùn)練 　　和弦聽辨是聽覺訓(xùn)練中最難的一部分。對學(xué)生進行和弦聽覺能力訓(xùn)練時，教師首先應(yīng)該要求學(xué)生對和弦的結(jié)構(gòu)熟記于心?？上葟姆纸夂拖疫M行聽記訓(xùn)練，然后采用音程訓(xùn)練中的局部記憶法與延音訓(xùn)練法，一點點過渡到對和弦的整體記憶。將標準音作為和弦的根音，讓學(xué)生先聽兩個音，熟練之后再離開標準音;另外，教師還應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生從諧和和弦到不諧和和弦的聽覺能力、從原位和弦到轉(zhuǎn)位和弦的聽覺能力。但是，無論是音程聽辨，還是和弦聽辨，教師都必須讓學(xué)生記住標準音，這一點非常重要。 　　4節(jié)奏聽記訓(xùn)練 　　由于節(jié)奏的種類復(fù)雜而多變，因此學(xué)生很難掌握正確的聽覺能力訓(xùn)練方法，這時教師的引導(dǎo)作用非常重要。最初訓(xùn)練時，教師可從四分音符、八分音符、十六分音符等節(jié)奏開始訓(xùn)練學(xué)生，節(jié)奏的組合應(yīng)該相對簡單，拍子可以2/4、4/4等，速度不應(yīng)該過快。等學(xué)生的基本節(jié)奏訓(xùn)練好之后，可進入附點、切分、各種休止符等復(fù)雜節(jié)奏的訓(xùn)練。 　　5旋律聽記訓(xùn)練 　　對旋律聽覺進行訓(xùn)練時，通常分為單聲部旋律聽記和多聲部旋律聽記訓(xùn)練。在進行多聲部旋律聽記訓(xùn)練時，通常只進行二聲部的旋律聽記訓(xùn)練。旋律聽記是所有音樂聽覺訓(xùn)練中，學(xué)生最感興趣的訓(xùn)練內(nèi)容，同時，也是學(xué)生將來進行鋼琴彈奏時最為實用的技術(shù)之一。旋律訓(xùn)練是學(xué)生全面掌握了以上幾種訓(xùn)練方法之后進行的。旋律訓(xùn)練時學(xué)生首先要記住標準音，然后掌握標準音與第一個音的關(guān)系，并注重老師的彈奏速度及拍子。另外，還要對旋律中的音程關(guān)系進行明確。掌握了這些問題，旋律聽記訓(xùn)練，就能夠取得良好的效果。