練琴效果分析

大家都知道，彈鋼琴需要花上大量的時間練習(xí)，但是有的人卻反映練琴沒有效果。那就很可能是練琴的方法出了問題。實(shí)際上，科學(xué)的練琴可以取得事半功倍的效果。 　　根據(jù)鋼琴掌握的程度，在一天練琴的過程中，主要分為基本功與曲子練習(xí)兩個方面： 　　1、基本功 　　初學(xué)者由于學(xué)琴時間還比較短，可能還涉及不到一些較復(fù)雜的曲子和技巧。那么練琴的重點(diǎn)就是要注意基本功、手型等基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的技巧上了。 　　無論你是初級學(xué)員還是鋼琴專業(yè)人員，哈農(nóng)都是很重要的練習(xí)。有些人覺得哈農(nóng)和我們彈的曲子沒有關(guān)聯(lián)，而且枯燥無味。但實(shí)際上，哈農(nóng)和我們彈的曲子是息息相關(guān)的，甚至比曲子更重要。哈農(nóng)就像手指的長跑鍛煉，跑的久了，速度和駕馭力就強(qiáng)了。 　　因此，初學(xué)者應(yīng)保證每天的練習(xí)時間與練習(xí)效率，這是鋼琴后續(xù)學(xué)習(xí)的保證。 　　2、曲子的練習(xí) 　　初學(xué)鋼琴的時候，由于曲子較短，孩子練琴很容易彈熟，便以為自己沒有什么可練了。 　　其實(shí)往往忽視了最重要的：1、手型，比如有沒有高抬指；手指指尖有沒有站??；大指、四指、五指的指尖是否到位；2、節(jié)奏，有沒有休止、切分、弱起、三連音等彈奏的錯誤等；3、音準(zhǔn)，一般集中在升降號有沒有看錯的問題。當(dāng)然，不同情況還會有不同的側(cè)重點(diǎn)。 　　建議初學(xué)者要多慢練，不要快。要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏、手型等技巧（主要是跳音、連音、樂句等有沒有做到等）。另外初學(xué)者如果覺得練習(xí)曲有難度，也可以彈些再簡單些的手指練習(xí)，但要注意，每個手指要平均對待，左右手要平均對待。 　　另外，為了訓(xùn)練學(xué)生的音樂流暢性，短小的曲子如果有地方彈錯，建議要主攻容易出錯的地方，不必全曲重彈。 　　對于中級和高級的學(xué)琴者，鋼琴學(xué)習(xí)主要在于技巧和音樂理解的提高上。那么，練習(xí)就更要注重效率，否則沒有效率的彈琴就幾乎等同于沒有彈琴。 　　實(shí)際彈奏中的難點(diǎn)應(yīng)對： 　　一、手型問題 　　這是初學(xué)者最關(guān)注的問題，其實(shí)當(dāng)你達(dá)到一定程度以后就不要再拘泥于手型，而且也不可能有一成不變的手型，手型總是隨著音型在變化的。 　　而且對于不同的學(xué)習(xí)者各人的手指狀況不一樣，也不可能有統(tǒng)一的手型?？傊潘?、自然，能支撐手臂的手型就是好的。 　　對初學(xué)者提供一些具體標(biāo)準(zhǔn)：1、用指尖彈奏，指尖支撐住手臂重量；2、手掌在用手指尖演奏的前提下，盡量自然舒展；3、手腕平，使臂上的力量能暢通的傳遞到指尖上，手腕低會阻斷這種傳遞，致使手指沒有重量可支撐，手腕太高會影響手指的活動能力；4、手掌在鍵盤上的位置是正的，也就是手指生長的方向和琴鍵應(yīng)該平行，手指觸鍵的方向應(yīng)該和琴鍵表面垂直或接近垂直。當(dāng)然演奏過程中會有所變化，但至少放下去的時候應(yīng)該保持這種形狀。5、肘部稍往外蕩，不要夾住身體，這點(diǎn)可從手背上看出來。肘部太夾或太往外，整個手背面就會歪。6、坐姿，坐于琴凳一半處，兩腳放于鋼琴左右踏板旁，雙腳也要支撐一部分身體重量。 　　二、五小節(jié)糾錯法： 　　假如曲子有地方老是彈錯，那么一定是出了問題，就不要在把曲子從頭彈到尾不中斷的練。假如，曲子中有個小節(jié)老是出錯，第一步：先把這小節(jié)單獨(dú)的拿出來練熟。（一小節(jié)）；第二步：接上前一小節(jié)和本小節(jié)再練熟（二小節(jié)）；第三步：在把第二步接上后一小節(jié)練習(xí)（三小節(jié)）；第四步：在將第三步分別向前向后再延伸兩小節(jié)（四、五小節(jié)）。 　　三、專項(xiàng)練習(xí)中找技巧： 　　假如遇到技術(shù)難點(diǎn)不能攻破，比如八度等，那么只需把哈農(nóng)找出來，在哈農(nóng)后半部分的專項(xiàng)練習(xí)中找到你相應(yīng)技巧的那一條，堅持練上幾星期。比起你在曲子中去練習(xí)這些難點(diǎn)要有用的多。 　　四、情感、表現(xiàn)力的突破： 　　假如出現(xiàn)的是情感、表現(xiàn)力方面的問題，這個要比上兩個問題難解決一些。假如你彈的是復(fù)調(diào)曲子，就需要單手多練習(xí)，把句子搞清楚。另外還需自己多切身體會，必要的時候可以和老師多交流。