三點(diǎn)解析電子琴初級(jí)階段功課3

　　三、培養(yǎng)良好的練習(xí)習(xí)慣

　　掌握了正確的演奏姿勢(shì)和準(zhǔn)確、獨(dú)立的識(shí)譜能力之后,電子琴的學(xué)習(xí)能力已經(jīng)能夠得到基本的保證。但培養(yǎng)良好的練習(xí)習(xí)慣,在電子琴的學(xué)習(xí)初期,才是更加重要的。

　　電子琴的演奏,是技巧性很強(qiáng)的一項(xiàng)活動(dòng),不是僅僅學(xué)會(huì)了就可以完成樂曲的彈奏。對(duì)學(xué)生來說,認(rèn)識(shí)一首樂曲的音符,掌握節(jié)奏,都可以很快地完成。但是,落實(shí)到實(shí)踐中,把一首樂曲完整而正確地彈奏出來,兩只手都在正確的時(shí)間、正確的位置、正確的節(jié)奏上進(jìn)行彈奏,并能夠連貫而流暢地完成,就需要一遍又一遍地、不厭其煩地反復(fù)練習(xí)。

　　不少學(xué)生不能完成教師布置的作業(yè),很大一部分原因就是沒有養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣,不能堅(jiān)持進(jìn)行練習(xí)。初學(xué)時(shí),由于樂曲的簡(jiǎn)單,對(duì)一些雙手協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)、反應(yīng)快的學(xué)生來說,可能只需很少的練習(xí)就可以完成。但是,隨著樂曲的難度增加,只憑小聰明就很難完成彈奏,而想要連貫、準(zhǔn)確、均勻地彈奏,就更加難以辦到了。

　　在電子琴的學(xué)習(xí)初期,培養(yǎng)出學(xué)生良好的練習(xí)習(xí)慣,可以使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,循序漸進(jìn)地完成每一個(gè)難題,登上每一個(gè)高峰。良好的練習(xí)習(xí)慣包含兩個(gè)部分:一是學(xué)會(huì)正確的練習(xí)方法;二是培養(yǎng)持之以恒的練習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

　　掌握正確的練習(xí)方法對(duì)每個(gè)學(xué)生來說,非常重要。有很多學(xué)生花了大量的時(shí)間來進(jìn)行練習(xí),效果反而不如練習(xí)時(shí)間少的學(xué)生,就是因?yàn)闆]有掌握正確的練習(xí)方法。正確的練習(xí)方法有以下幾點(diǎn):

　　1.在準(zhǔn)確識(shí)譜的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)。不少學(xué)生拿到一首樂曲沒有仔細(xì)看樂譜,就開始進(jìn)行練習(xí),使得練習(xí)過程中錯(cuò)誤百出。而正確的方法應(yīng)該是,拿到樂譜首先應(yīng)該進(jìn)行讀譜,仔細(xì)而認(rèn)真地認(rèn)清每一個(gè)音符,找到音符的位置,唱準(zhǔn)音符的時(shí)值,打準(zhǔn)節(jié)奏,然后再進(jìn)行彈奏。

　　2.分手練習(xí)熟練后再進(jìn)行雙手的配合練習(xí)。雙手協(xié)調(diào)是電子琴演奏的基本條件,在進(jìn)行視奏練習(xí)時(shí),我們會(huì)進(jìn)行雙手的同時(shí)彈奏,以此來培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)譜能力和雙手協(xié)調(diào)能力。但是在日常的學(xué)習(xí)和練習(xí)中,兩只手要擔(dān)任不同的演奏任務(wù),就需要先分手,再雙手配合,以達(dá)到需要的效果。對(duì)于技術(shù)技巧難點(diǎn),大量的分手練習(xí)是非常必要的。

　　3.難點(diǎn)的單獨(dú)、反復(fù)練習(xí)。電子琴的學(xué)習(xí)初期,幾乎每一節(jié)課都要解決不同的問題,每一首新作品都會(huì)遇到困難。很多學(xué)生一遇到困難、演奏不下去就會(huì)不斷地停頓,然后再?gòu)念^開始。實(shí)際上這樣的練習(xí)根本不能攻克難點(diǎn),所練習(xí)的作品也就不能完整流暢。正確的方法應(yīng)該是把難點(diǎn)抽出來單獨(dú)進(jìn)行練習(xí),在不斷地重點(diǎn)、反復(fù)練習(xí)后,確認(rèn)完全掌握、克服難點(diǎn),才能繼續(xù)進(jìn)行前后樂段的連貫演奏。

　　掌握了正確的練習(xí)方法,還要培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的練習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。不少家長(zhǎng)很寵愛自己的孩子,雖然希望他們學(xué)到電子琴演奏的技能,但是,當(dāng)孩子表示出對(duì)練習(xí)的厭煩、不樂意,或是孩子因?yàn)槠渌蛩囟敕艞壘毩?xí)時(shí),會(huì)向孩子妥協(xié)。其實(shí),對(duì)于電子琴演奏來說,最忌諱的就是三天打魚兩天曬網(wǎng)了。演奏的技能在走走停停的反復(fù)中始終得不到鞏固,反而使學(xué)生多花了時(shí)間和精力,效果又不理想。練習(xí)的習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,如果能堅(jiān)持每天的練習(xí),手指因?yàn)槭煜ち随I盤和觸鍵,練習(xí)起來反而并不需要用很長(zhǎng)的時(shí)間。固定了每天的練習(xí)時(shí)間和習(xí)慣,讓學(xué)生養(yǎng)成持之以恒的練習(xí)態(tài)度,形成電子琴是像吃飯、睡覺一樣,每天必須完成練習(xí)這樣的印象,對(duì)學(xué)生順利進(jìn)行電子琴的學(xué)習(xí)是很重要的保證。同時(shí),在練習(xí)時(shí)必須堅(jiān)持正確的練習(xí)方法,反復(fù)練,慢速練,長(zhǎng)期積累下來,會(huì)給學(xué)生帶來意想不到的收獲。

　　對(duì)于電子琴這樣的技能技巧的學(xué)習(xí),是要付出一定的精力和時(shí)間的。要想真正學(xué)好一門技術(shù),也不是區(qū)區(qū)一本考級(jí)證書就可以證明的。讓學(xué)生在電子琴的初學(xué)階段就培養(yǎng)起良好的能力和習(xí)慣,打下扎實(shí)的基本功基礎(chǔ),才是我們每一個(gè)鍵盤專業(yè)教師,應(yīng)該教授給學(xué)生的真正的知識(shí)!從小培養(yǎng)起,讓學(xué)生在良好的基礎(chǔ)上,從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué),提高學(xué)習(xí)興趣,演奏水平也得到發(fā)展,真正感受到音樂的美,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中,都受益匪淺!