車(chē)爾尼849鋼琴教程練習(xí)指導(dǎo)二_11_20

第11首車(chē)爾尼練習(xí)曲849練習(xí)指導(dǎo)

一、技術(shù)分析

　　這是一首以訓(xùn)練G大調(diào)音階跑動(dòng)為主的練習(xí)曲．多為一個(gè)八度一句，結(jié)尾出現(xiàn)了六小節(jié)不間斷的長(zhǎng)句子。速度要求很快（Molto Vivace），三十二分音符在清晰、流暢的同時(shí)，要帶有鮮明的起伏變化。

　　全曲共二十小節(jié)，可分三段。前八小節(jié)為第一段，九到十二小節(jié)為第二段，最后八小節(jié)為第三段。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　第一段中的五到八小節(jié)，所有的C（do）音均升高半音，為D大調(diào)音階，此處易概念混淆，出錯(cuò)率較高。

　　第二段的四小節(jié)左右手音階交替演奏，由于位置跳動(dòng)很大，連接較緊湊，有一定的難度。

　　第三段的后六小節(jié)，右手不間斷地上下跑動(dòng)，任何一個(gè)指法錯(cuò)誤都會(huì)使演奏受阻，應(yīng)重點(diǎn)練習(xí)。

三、練習(xí)提示

　　本首的音階多為弱起，第一個(gè)重音在左手，在將右手手腕落下、奏出音階的第一個(gè)音時(shí)，一定要控制好手的高度和手指的力量，否則極可能出現(xiàn)力度與時(shí)值都不均勻。

第一段：

　　在演奏前三小節(jié)上行或下行（第三小節(jié)）一個(gè)八度的音階時(shí)，每句都有一次漸強(qiáng)，5指演奏一句中最強(qiáng)的音時(shí)要站穩(wěn)，跳起要干脆有力。第四小節(jié)的長(zhǎng)串音階下行要安排好指法，力度變?yōu)橄葟?qiáng)后漸弱，尤其要注意最后四個(gè)音的彈奏要圓滑，用力均衡。

　　從第五小節(jié)的第四拍開(kāi)始至第一段結(jié)束，C（do）音臨時(shí)升高半音，除明確兩個(gè)升號(hào)的D大調(diào)音階之外，指法的正確更為重要，力度變化則與前四小節(jié)基本相同。最后結(jié)束的三拍一定要拖夠時(shí)值。

　　本段左手伴奏第一個(gè)音是重音且延長(zhǎng)至第三拍，后兩個(gè)和弦是跳音，第三拍和弦與右手一同跳起，時(shí)值拖足，下一組的左手低音不可搶拍。慢速練習(xí)時(shí)可按三十二分音符的速度數(shù)出一二三四。

第二段：

　　首先從思想上明確與上一段的區(qū)別，只有一個(gè)升到F（升fa），C（do）音不再升高。

　　左手的跑動(dòng)相對(duì)右手會(huì)稍笨一些，應(yīng)進(jìn)行單手練習(xí)。右手的兩句下行音階應(yīng)彈得響亮而干凈，也應(yīng)先單手練習(xí)，找準(zhǔn)位置及指法特點(diǎn)（兩句分別是5指開(kāi)頭和4指開(kāi)頭）。合手練習(xí)時(shí)應(yīng)放慢速度，并做到"一心二用"，彈奏二、四小節(jié)左右手音階時(shí)，充分利用休止符的時(shí)間提前找到了一句的位置，克服顧此失彼的毛病。

第三段：

　　前兩小節(jié)的奏法與第一段相同。從第三小節(jié)起至結(jié)束，右手是不間斷地上下行音階跑動(dòng)，音區(qū)較寬，其中每一次轉(zhuǎn)指都非常重要，不可有絲毫錯(cuò)誤。這種連續(xù)地跑動(dòng)應(yīng)保證單手在慢速中多次正確，尤其是指法的正確，這樣加快后才能使正確奏法成為一種習(xí)慣，從而不假思索便能流暢地彈出。同時(shí)還要注意上下流動(dòng)中的力度變化。

　　這一段的左手部分都是柱式和弦，要求整齊、飽滿，并與右手相關(guān)的音對(duì)齊。心中始終保持穩(wěn)定的節(jié)拍，記住與左手和弦相對(duì)應(yīng)的右手旋律音，雙手配合才可準(zhǔn)確無(wú)誤。

第12首車(chē)爾尼練習(xí)曲849練習(xí)指導(dǎo)

一、技術(shù)分析

　　這是一首訓(xùn)練同音換指（也稱(chēng)輪指）技術(shù)的練習(xí)曲，根據(jù)音符的不同組合合，分以下四種換指類(lèi)型：

　　1.依次用3、2、1指彈奏同一個(gè)音，如第-到六小節(jié)。

　　2.用3、2--1指在不同音上還指，如第九到十一小節(jié)。

　　3.用1--3、2指在不同音上換指，如第十三到十五小節(jié)。

　　4.用4或5指彈奏較高的旋律音，2、1指換指彈同一音，如第二十到二十三小節(jié)。

　　Allegrettoanimatos的意思是昂奮、活潑的小快板。

　　全曲共三十九小節(jié)，分三段練習(xí)，前八小節(jié)是第一段，第九至十九小節(jié)是第二段，第二十至三十九小節(jié)為第三段。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1．輪指練習(xí)的方法是用不同的手指去輪流演奏同一個(gè)音，除做到基本的聲音要求之外，指法使用必須十分嚴(yán)格，不可隨意改變書(shū)上既定的指法，更不可反復(fù)用同一手指演奏同一個(gè)音。

　　2．第二段的第七至第十一小節(jié)，輪指練習(xí)與短琶音交替出現(xiàn)，有一定的技術(shù)難度，要求單手多加練習(xí)。

三、練習(xí)提示

　　在本首練習(xí)的四種輪指類(lèi)型中，均為三個(gè)音一組，每一次放下的動(dòng)作應(yīng)奏出一組三連音。具體方法是：彈第一個(gè)音之前，手腕稍抬高，利用手腕的下落重量奏出第一個(gè)音，略帶重音，隨后的兩個(gè)音利用手指結(jié)合松馳的手腕奏出，為平均、短小的跳音。注意大拇指控制住力量，不可出現(xiàn)重音，彈下后立即離鍵、以免影響下一個(gè)手指的彈奏。

　　注意：彈好輪指的關(guān)鍵一是要放松，二是要做到快速離鍵。

第一段：

　　前四小節(jié)左右手都是斷奏，表情活潑、神氣，重音點(diǎn)較突出。用心感受左手和弦，便能聽(tīng)到低聲部的旋律走動(dòng)。

　　后四小節(jié)隨著左手伴奏織體的變化，右手語(yǔ)句拉長(zhǎng)一些，并隨音高變化奏出較為明顯的力度對(duì)比。

第二段

　　右手旋律部分開(kāi)始在不同音上變換手指，給準(zhǔn)確地演奏增加了難度。即使這樣，也應(yīng)仔細(xì)看準(zhǔn)指法，特別是從第五小節(jié)開(kāi)始，三個(gè)音中的后兩個(gè)較高的音不能用同一手指演奏。七小節(jié)之后，右手位置變化較大，琶音部分極易出現(xiàn)錯(cuò)誤，指法的運(yùn)用也更復(fù)雜，應(yīng)單手慢速多加練習(xí)。

　　這一段左手部分前四小節(jié)為連奏，其中的四分音符應(yīng)充分拖夠一拍。第五小節(jié)至第三段中的大部分，左手伴奏均在高音譜表上，要注意找準(zhǔn)正確的位置。第六小節(jié)至第三段的前四小節(jié)，左手和弦奏法全部為四分音符保留時(shí)值，八分音符彈半連奏。

第三段

　　前四小節(jié)雙手重音點(diǎn)可稍突出些，至第五小節(jié)時(shí)，右手重復(fù)音D（re），保持弱而平均的奏法，此時(shí)左手應(yīng)更突出，雙音要連貫，有語(yǔ)氣、有呼吸，力度漸遠(yuǎn)向上推。

　　結(jié)尾部分再現(xiàn)第一段，在非常有力的音階與琶音跑動(dòng)中結(jié)束全曲。

第13首車(chē)爾尼練習(xí)曲849練習(xí)指導(dǎo)

一、技術(shù)分析

　　這首練習(xí)曲是訓(xùn)練快速手指交替中帶重音的旋律彈法，分別由1指或5指彈奏較弱的重復(fù)音，其他手指則奏出有明顯層次區(qū)別的旋律音。整首曲子活潑、輕巧、精致，對(duì)訓(xùn)練手指的靈活與準(zhǔn)確細(xì)微防力度變化十分有好處。

　　Moltovivaceeleggiero意為非常活潑、輕巧。

　　全曲共四十八小節(jié)，可分三段進(jìn)行練習(xí)，每十六個(gè)小節(jié)為一段。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1。在快速的手指交替中，適度地控制好1指或5指的力量及奏法，使重復(fù)音伴奏聲部韻律勻整，是本首練習(xí)的一大特色。

　　2．每次換位的過(guò)渡旋律，如第八、十六、二十四、三十二、四十小節(jié)，是整首練習(xí)曲流暢完整的關(guān)鍵，需重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。

　　3．最后四小節(jié)是全曲的最難點(diǎn)，應(yīng)細(xì)心看譜，并分手練習(xí)。

三、練習(xí)提示

　　6/8拍子可看成兩個(gè)3/8拍子，右手六個(gè)音為一組，其中重音要稍轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，揚(yáng)起手掌落下奏出；次重音則手腕保持相對(duì)靜止并放松，手指半抬高奏出。演奏三個(gè)弱的重復(fù)音時(shí)（前八小節(jié)有1彈），必須嚴(yán)格控制其動(dòng)作，采用貼鍵的奏法，盡量控制手指力量。

　　左手的跳音與右手在力度變化上保持一至。保持并適度夸張強(qiáng)弱弱的規(guī)律，不但能鞏固右手彈法及穩(wěn)定節(jié)奏，更能使雙手整齊合一。

第一段

　　基本力度要求為pp,所有力度變化應(yīng)以此為基礎(chǔ)進(jìn)行，重音不能過(guò)分，下鍵快，放鍵也快。

　　第八小節(jié)的過(guò)渡句只需要奏出一個(gè)重音，指法的正確是流暢的關(guān)鍵。

　　從第九小節(jié)開(kāi)始，手腕的擺動(dòng)方向與前八小節(jié)相反，5指演奏最弱的重復(fù)音時(shí)，既要抑制力度，又必須保證將聲音彈到底。整體力度是由p－f的變化，隨聲音漸強(qiáng)，加大手指的動(dòng)作幅度。

第二段：

　　力度重新回到p。前四小節(jié)變化音較多，要防止出現(xiàn)錯(cuò)音。第五、六小節(jié)中，前三拍音要明顯重于后三拍，三個(gè)高的旋律音要彈得響亮有力，與后三拍形成力度對(duì)比。

　　第七小節(jié)第一、四拍，左手兩個(gè)附點(diǎn)四分音符加重，保持三拍時(shí)值。第八小節(jié)只需奏出一個(gè)重音，指法的使用十分嚴(yán)格。

　　從第九小節(jié)開(kāi)始，右手旋律重者與左手伴奏和弦同時(shí)出現(xiàn)，旋律音都應(yīng)稍強(qiáng)些。彈奏時(shí)注意手腕放松、柔軟，自然地隨音的變化而運(yùn)動(dòng)，利用手腕左右的動(dòng)作慣性輕松地奏出旋律音。這其中還必須以正確的指法為基礎(chǔ)。"

第三段

　　前八小節(jié)是第一段的再現(xiàn)，但從第四小節(jié)開(kāi)始，左手的音與手位有別于第一段。第五。六小節(jié)的兩個(gè)sf要切實(shí)做好，并拖足左手的三拍時(shí)值。

　　最后四小節(jié)是全曲的高潮，也是技術(shù)最難的部分。左手的每一個(gè)延留重音都要把音彈實(shí)、彈深，大跳的換位要眼明手快。右手雙音要求各手指同時(shí)擊鍵，下鍵深度一致，聲音整齊劃一。同時(shí)，單手找準(zhǔn)每個(gè)音，特別注意應(yīng)降或已還原的音。只有雙手默契的配合，才能有效地完成好力度由p-ff的變化。

第14首車(chē)爾尼練習(xí)曲849練習(xí)指導(dǎo)

一、技術(shù)分析

　　這是一首由音階與分解和弦構(gòu)成的練習(xí)曲，以訓(xùn)練右手的快速跑動(dòng)為主。在以三個(gè)升號(hào)的A大調(diào)為主的旋律進(jìn)行中，也出現(xiàn)過(guò)E大調(diào)和D大調(diào)兩次調(diào)性變化。

　　全曲共二十八小節(jié)，可分三段，第一至八小節(jié)為第一段，第九至十六小節(jié)為第二段，最后十二小節(jié)為第三段。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.快速的音階跑動(dòng)，特別是黑鍵較多的音階跑動(dòng)。指法的正確使用是非常重要的，只有反復(fù)按同一正確的指法練習(xí)，才能保證跑動(dòng)的流暢和圓滑。

　　2.從第就小節(jié)開(kāi)始，右手多為跨度較大的分解和孩，3、4、5指在這種音型中起著骨干作用，擔(dān)任強(qiáng)奏部分，對(duì)均勻演奏造成了一定的困難，是本首的技術(shù)重點(diǎn)。

三、練習(xí)提示

　　快速均勻而又音色亮麗的跑動(dòng)以松弛而又干脆有力的手指慢速獨(dú)立訓(xùn)練為基礎(chǔ)。只有在中。慢速中加強(qiáng)手指力量的練習(xí)，同時(shí)認(rèn)真讀譜，鞏固正確的指法與音符。才能保證快速中的指法正確與聲音要求。在此提醒每一位學(xué)生，初練階段，一定要把握好適當(dāng)?shù)木毩?xí)速度。

第一段

　　重要位置的音大多由5、4指彈奏，為了使聲音達(dá)到要求，除堅(jiān)持慢速練習(xí)外，還可用改變節(jié)奏的方法練習(xí)。

　　而指法正確的關(guān)鍵是要記住什么時(shí)候使用3指、什么時(shí)候使用4指。第六、七、八小節(jié)要盡力做出漸強(qiáng)，左手和弦也要配合奏出sf的力度。在增加了一個(gè)升D（升re）的情況下，指法的使用發(fā)生了變化，應(yīng)引起注意。

第二段：

　　第一小節(jié)sf意為強(qiáng)后即刻弱了來(lái)。

　　右手的分解和弦構(gòu)成四個(gè)音一組，每組第一個(gè)音是重音，每小節(jié)第一個(gè)音更重。重音應(yīng)配合手腕、手臂的力量奏出，5指或4指堅(jiān)挺地立穩(wěn)．后三個(gè)音手腕順勢(shì)按順時(shí)外方向畫(huà)一個(gè)小弧線，至孤頂時(shí)將重量傳給下一組重音，在如此反復(fù)動(dòng)作中找到一種既放松又得力的演奏方法。在這之前，也可先慢速進(jìn)行變節(jié)奏的力量訓(xùn)練。

　　以上和弦只要單手練習(xí)后就不難發(fā)現(xiàn)，5指在和弦變化中保持原位，其它手指按一定規(guī)律逐漸張開(kāi)或收縮、兩組和弦均為同一規(guī)律，掌握了這一規(guī)律，再對(duì)照右手分解和弦的變化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雙手在和弦擴(kuò)張與收縮方面呈相反的變化方向。

第三段

　　前四小節(jié)不斷出現(xiàn)臨時(shí)變化音（分別是兩個(gè)升號(hào)、三個(gè)升號(hào)和四個(gè)升號(hào)），極易出錯(cuò)，請(qǐng)準(zhǔn)確把握其變化及指法。第六小節(jié)的分解和弦較難彈，手小的學(xué)生為避免過(guò)度伸張?jiān)斐傻木o張。

　　最后結(jié)束句的五個(gè)和弦應(yīng)先單手找準(zhǔn)位置，速度與前面保持一致，準(zhǔn)確有力地完成全曲。

第15首車(chē)爾尼練習(xí)曲849練習(xí)指導(dǎo)

一、技術(shù)分析

　　這是一首以訓(xùn)練一個(gè)或兩個(gè)八度短琶音為主的練習(xí)曲，E大調(diào)。以三連音節(jié)奏構(gòu)成的旋律部分，速度要求較快，是本教材中技術(shù)難度較大的一首琶音練習(xí)曲，具有較高的練習(xí)價(jià)值。

　　全曲共三十六小節(jié)，分四段，第-至八小節(jié)為第一段，第九至十六小節(jié)為第二段，第十七至二十四小節(jié)為第三段，第二十五--三十六小節(jié)為第四段。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1．相對(duì)音階來(lái)說(shuō)，琶音練習(xí)因其跳進(jìn)的旋律組合形式，增加了準(zhǔn)確彈奏的難度；較大幅度的左右擺動(dòng)手腕，也使聲音更易出現(xiàn)不均衡的現(xiàn)象。

　　2．第二段的第五小節(jié)，琶音跨度較大，左手需盡力伸張，聲音的連貫與平均都有一定困難，此句應(yīng)著重練習(xí)。

三、練習(xí)提示

　　彈奏琶音，一定要合理利用臂、腕，隨音的上下變化，左右改變臂與腕的重心位置，使力量通暢地傳給每個(gè)手指。大拇指的穿指動(dòng)作要積極主動(dòng)，但反對(duì)轉(zhuǎn)指中肘關(guān)節(jié)的過(guò)大動(dòng)作。

　　四個(gè)升號(hào)的E大調(diào)，其中升D（升re）最易被漏掉，尤其是在彈奏左手和弦時(shí)。

第一段

　　第一小節(jié)是八度內(nèi)的短琶音，雖位置固定，不必倒手指，但手腕也不可僵硬，應(yīng)該適當(dāng)左右調(diào)節(jié)：1指和5指奏出重音點(diǎn)。第二、三、四小節(jié)的重音在高音區(qū)的5指，臂與腕的力量都要向上送出去，每小節(jié)做出一個(gè)波浪變化。接下來(lái)的重音多由5指彈奏，5指要立穩(wěn)，在手腕配合下，將每個(gè)重音彈到底。

第二段

　　左手彈奏琶音比右手要困難，一定要單手反復(fù)用慢速練習(xí)。右手也應(yīng)該單手找準(zhǔn)每個(gè)和弦位置。左手琶音彈奏要求與右手相同，每句的重音由1指彈奏。第五小節(jié)有一個(gè)5指-3指的五度大跨，手小或伸張不好的學(xué)生演奏起來(lái)非常困難，或不連貫，或跳動(dòng)中出現(xiàn)不應(yīng)有的重音。

第三段：

　　雙手琶音齊奏，所彈音相同，動(dòng)作相同，但指法的使用并不完全相同，應(yīng)注意左右手分別在什么時(shí)候使用3指或4指。同時(shí)，應(yīng)注意雙手聲音整齊、有力，力度均勻一致地做出漸強(qiáng)漸弱變化。第五、六小節(jié)變化音較多，易出錯(cuò)。三組分解減七和弦按半音下降規(guī)律變化，指法不變，每組向下移半個(gè)音的位置。

第四段：

　　前兩小節(jié)右手是兩個(gè)八度的琶音，按音的走向做出自然的波浪變化起伏。左手則應(yīng)在分別保留3指和2指的情況下，使和弦之間最大限度地保持連貫。

　　第三、四小節(jié)重音在左手，右手在休止符后的音不能彈成重音，表情應(yīng)是Leggiero（輕快地）。同時(shí)，指法的正確能有效保證旋律的流暢與聲音的質(zhì)量，三次右手弱起均是2指開(kāi)頭。第五小節(jié)至第八小節(jié)與前面相同，但力度上有弱（P）、強(qiáng)（f）對(duì)比。

　　最后一句四個(gè)八度的雙手上行琶音跨度較大，身體隨音區(qū)變化自然向右傾斜，以保證手指能彈奏有力。結(jié)束的五個(gè)和弦要整齊有力，找準(zhǔn)音符，速度與前面保持一致。

第16首車(chē)爾尼練習(xí)曲849練習(xí)指導(dǎo)

一、技術(shù)分析

　　這是一首訓(xùn)練五個(gè)音一組短音階的練習(xí)曲。雙手齊奏，分同向和反向兩種形式，速度非?？?，力度非常強(qiáng)。第一小節(jié)sempre ff表示始終保持很強(qiáng)的力度，表情記號(hào)energico表示強(qiáng)而有力的。

　　全曲共三十二小節(jié)，可分兩段，十六個(gè)小節(jié)為一段。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1．在每一組音階之間，是兩個(gè)和弦的連接。由于位置移動(dòng)較大，速度快，和弦變化多，快速而準(zhǔn)確地找到每一對(duì)和弦是彈奏的難點(diǎn)。

　　2．左右手在能力上的差異，使雙手在彈齊奏時(shí)聲音不齊或力度不勻。無(wú)論反向還是同向，保證雙手的整齊劃一是彈奏的技術(shù)重點(diǎn)。

三、練習(xí)提示

　　本首練習(xí)只在第一段和第二段的第一小節(jié)寫(xiě)有sempre ff的力度記號(hào)，它要求整首曲子都必須保持充足的力量彈奏。這樣，除手指主動(dòng)抬高用力之外，還得合理地利用手臂的動(dòng)作。

第一段：

　　奏第一個(gè)和弦之前，手型架穩(wěn)，手指立好，利用臂、腕的力量向下彈奏，要求有爆發(fā)力。隨反彈的慣性，手腕抬起，朝下一音位畫(huà)一適當(dāng)弧線，自然將重量落到下一組音或和弦上。

　　雙手音階齊奏時(shí)，多關(guān)心和傾聽(tīng)左手聲音，加強(qiáng)4．5指的獨(dú)立訓(xùn)練。最初練習(xí)中，應(yīng)以左手能力所及的速度為基礎(chǔ)速度，由慢到快，保證雙手整齊一致。

　　為使和弦連接流暢，除分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和抽出單手練習(xí)之外，最有效的方法是記住或唱出和弦中的高音旋律音，以一個(gè)正確的和弦高音找到一個(gè)正確的和弦。

　　第十三、十四小節(jié)的兩句下行音階，右手第一個(gè)高音應(yīng)將手腕有力地放下，奏出一個(gè)響亮的音頭，注意正確使用指法，左手也應(yīng)同時(shí)找準(zhǔn)和弦位置。結(jié)尾處的四分休止符最易搶節(jié)奏，按八分音符的速度大聲數(shù)出拍子。

第二段：

　　第一小節(jié)左右手交替演奏上行音階，動(dòng)作銜接要自然，呈此起彼伏狀，每一組結(jié)束的跳音都應(yīng)彈得短促有力。接下來(lái)的雙手反向音階不易彈齊，可以八個(gè)音一級(jí)加一重音進(jìn)行練習(xí)。共有三組，重音位置在雙手的5指上。

　　第二句上行時(shí)，右手為避免大指彈黑鍵而改用2指開(kāi)頭，注意這個(gè)指法變化。在雙手反向彈奏時(shí)更不易彈齊，應(yīng)先練好慢速，也可四個(gè)音一組加一重音，重音位置是右手4指對(duì)左手5指。

　　從第九小節(jié)開(kāi)始，雙手移位范圍較大，應(yīng)提前想好，看準(zhǔn)變化的位置，唱出右手和弦中的高聲部旋律音。

第17首車(chē)爾尼練習(xí)曲849練習(xí)指導(dǎo)

一、技術(shù)分析

　　這是一首表情非?；顫?、帶有裝飾音奏法的練習(xí)曲。裝飾音分復(fù)倚者（第一小節(jié)）和單倚音（第十七小節(jié)）兩種。節(jié)奏的變化也有三種，分別為一拍兩個(gè)音（八分音符）、一拍四個(gè)音（十六分音符）和一拍六個(gè)音（兩組三連音）。

　　全曲共四十八小節(jié)，分三段，每十六個(gè)小節(jié)為一段。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1．裝飾音的奏法要求輕盈、快速、適時(shí)，突擊“裝飾”的作用，完成以上要求需要認(rèn)真練習(xí)，細(xì)心體會(huì)。

　　2．節(jié)奏的變化對(duì)速度的始終一致造成了困難。確定適當(dāng)?shù)乃俣龋智宀煌?jié)奏在音符組合上的特點(diǎn)，準(zhǔn)確數(shù)拍子，可有效避免這一類(lèi)錯(cuò)誤的產(chǎn)生。

三、練習(xí)提示

第一段：

　　按現(xiàn)今裝飾者的演奏習(xí)慣，裝飾音不出現(xiàn)在拍點(diǎn)上，而是在主要音之前快速、干凈、輕巧地彈出，主要音與左手和弦對(duì)齊。

　　以上奏法的關(guān)鍵是要掌握好裝飾音的彈奏時(shí)機(jī)，在主要音出現(xiàn)之前的很短時(shí)間奏出，在手腕下落而重心未完全放下來(lái)時(shí)，利用手指自然放松的彈性奏出，把手腕重量留給主要音。左手和弦也要主動(dòng)與右手主要音對(duì)齊，右手在彈完主要音后與第二個(gè)音之間有一小連線，應(yīng)連貫好，不可彈成跳音。

　　從第九小節(jié)開(kāi)始，左手和弦要充分保留時(shí)值，第二拍與次小節(jié)和弦有一連線，保留5指的A（la）能獲得最佳連貫效果。

　　第十三小節(jié)右手變?yōu)槊颗牧鶄€(gè)音，速度實(shí)際比前面增加了三倍，此處若以八分音符為一拍來(lái)數(shù)拍子，會(huì)有利于節(jié)奏的穩(wěn)定。

第二段：

　　此段開(kāi)始又回到了一拍兩個(gè)音的節(jié)奏，受前面一拍六個(gè)音節(jié)奏的影響，速度有可能搶快。要求從第一段結(jié)束的三個(gè)八分音符開(kāi)始便用更夸張和肯定的方法數(shù)拍子，以維持速度的穩(wěn)定。

　　前八小節(jié)裝飾音是單倚音，與復(fù)倚音相比裝飾音與主要音之間靠得更緊一些，聲音也更短促，兩個(gè)音都利用一次下落的動(dòng)作奏出，但仍要注意突出主要音。

　　左手伴奏是帶一保留音的半分解伴奏型。

　　由于臨時(shí)變化音多，本段前八小節(jié)左右手都易出錯(cuò)，要仔細(xì)讀譜。右手的兩個(gè)音是八度重復(fù)，裝飾音與主要音之門(mén)始終是半音關(guān)系。

　　第九小節(jié)的第一和第二拍是寫(xiě)法不同而奏法完全相同的兩組音。注意右手小連線的奏法效果。

　　第十三和十四小節(jié)是一句漸強(qiáng)的半音階，速度不能慢下來(lái)。

第三段：

　　前四小節(jié)中，4．5指彈奏較重要的高音，手指要相當(dāng)獨(dú)立，手腕隨音位的變化而左右擺動(dòng)。從第九小節(jié)開(kāi)始，左手伴奏變成十六分音符（一拍四個(gè)音），右手回到帶裝飾音的八分音符。節(jié)奏的變化很容易造成速度不穩(wěn)，可借動(dòng)節(jié)拍器或他人的幫助，分先單手再合手兩種方法進(jìn)行此句的連接；同時(shí)，裝飾音仍注意提前彈，本音與左手第一個(gè)音對(duì)齊。最后八小節(jié)右手是高八度奏出，雙手錯(cuò)音的機(jī)會(huì)都較大，要注意仔細(xì)看譜。

第18首車(chē)爾尼練習(xí)曲849練習(xí)指導(dǎo)

一、技術(shù)分析

　　這是一首以訓(xùn)練E大調(diào)音階為主的練習(xí)曲，同時(shí)還包含顫音練習(xí)。在音階進(jìn)行中，有帶上層突出聲部的音型，帶下方保留聲部的音型，還有雙手同步但不同音的齊奏音階。

　　risoluto意為堅(jiān)定果斷的，Allegro risoluto意為堅(jiān)定的快板。

　　全曲共二十四小節(jié)，可分三段練習(xí)，每八小節(jié)為一段。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1．第二段的前三小節(jié)，左手在速度、力度、音色上應(yīng)保持與右手的統(tǒng)一。

　　2．第二段第五到第七小節(jié)的右手在大指彈保持音的情況下，4．5指的顫音要努力保持均勻與干凈，手型不變。

　　3．第三段前四小節(jié)的齊奏是全曲的難點(diǎn)，在流暢與整齊方面都有相當(dāng)?shù)碾y度。

三、練習(xí)提示

　　降種大調(diào)（除F大調(diào)之外）的主音都在黑鍵上，指法的正確與否直接影響到音階的流暢。所有降種大調(diào)音階右手都由4指彈奏降B（降si），請(qǐng)一定牢記這一指法規(guī)律。

第一段：

　　右手彈足第一個(gè)八分音符的時(shí)值，表情堅(jiān)定地向上奏出一句漸強(qiáng)，至第四小節(jié)漸弱（dim）。第五、六小節(jié)輕巧、活潑。有彈性。左手和弦力度以右手的變化而變化，四分音符的飽滿有力與八分音符跳音的清晰短促形成鮮明的對(duì)比。

第二段：

　　在力度變化與表情上同第一段如出一轍。左手音階延續(xù)了第一段右手的力度與速度，手指要主動(dòng)抬起，手腕、手臂松弛，指法準(zhǔn)確，聲音要有顆粒性。應(yīng)先放慢速度單獨(dú)練習(xí)左手。彈奏右手四個(gè)和弦時(shí)，每次連接都要適當(dāng)收回重心，以臂、腕的充足力量保證聲音的力度。第四小節(jié)的四分音符持續(xù)音應(yīng)留夠時(shí)值，力度略強(qiáng)于其他音。第一個(gè)音較難彈準(zhǔn)，單手多練。

　　第五小節(jié)開(kāi)始的4．5指顫音，動(dòng)作與力度都不必太大，但4．5指聲音要清晰。手指放開(kāi)迅速。第一個(gè)二分音符保留音彈完后要立即放松，過(guò)分用力會(huì)影響4、5指的運(yùn)動(dòng)。對(duì)充分延留兩拍時(shí)值實(shí)在感到困難的學(xué)生，也可只保留一拍或?qū)⒈Ａ粢籼幚頌橹匾粞葑唷?/span>

　　第五——八小節(jié)的和弦均為兩個(gè)一組的連線，找出一個(gè)可保留的手指，使連線效果更好一些。

第三段：

　　第一小節(jié)和第二小節(jié)前兩拍雙手音符相同，接下來(lái)是雙手同步的十度音階、每個(gè)學(xué)生在此都會(huì)出現(xiàn)不同程度的困難。解決這一難點(diǎn)的關(guān)鍵是要先單手確定并鞏固各自的正確指法，牢記三個(gè)黑鍵上的音符位置，并能背奏出來(lái)。合手時(shí)的速度不能起得太快，以八個(gè)音為一組，每組奏出一個(gè)重音，在整齊、正確的基礎(chǔ)上逐漸提高速度。

　　左手在演奏第四小節(jié)音階與第五小節(jié)和弦之間的連接時(shí)較難，聲音不能斷開(kāi)，和弦找位須及時(shí)，下鍵要整齊。隨后，左手兩個(gè)一組的和弦連線往往被學(xué)生忽略。只要遵循書(shū)上指法演奏，找出可保留的手指，就能有效保證和弦之間的連接質(zhì)量。

第19首車(chē)爾尼練習(xí)曲849練習(xí)指導(dǎo)

一、技術(shù)分析

　　這是一首以訓(xùn)練分解琶音為主的練習(xí)曲。音符的組合形式有多種，以兩個(gè)音一組的小連線居多，也有兩個(gè)八度或長(zhǎng)串的琶音組合。降B大調(diào)，3/8拍子。節(jié)奏大是三十二分音符和三連音頻繁交替出現(xiàn)，表情詼諧、活潑。Scherzando表示滑稽的、詼諧的。

　　全曲共四十八小節(jié)，每十六小節(jié)為一段，分三段進(jìn)行練習(xí)。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1．本首節(jié)奏變化較多，由于節(jié)奏把握不準(zhǔn)而造成節(jié)奏混亂是使演奏困難的重要原因。三十二分音符與十六分休止符時(shí)值比例不勻、右手與左手拍點(diǎn)錯(cuò)位、三十二分音符與三連音相接時(shí)時(shí)值不準(zhǔn)、速度不統(tǒng)一，是本首練習(xí)中的常見(jiàn)毛病。

　　2．連續(xù)琶音或長(zhǎng)串琶音會(huì)由于遠(yuǎn)距離跳躍而出錯(cuò)，應(yīng)抽出來(lái)單獨(dú)練習(xí)。

三、練習(xí)提示

第一段：

　　由于兩個(gè)三十二分音符之間需要接得很緊湊，所以很容易彈成倚音的效果?；蚴桥c左手對(duì)音不齊，重音改變位置。

　　解決這一錯(cuò)誤有三個(gè)辦法，一是將第一個(gè)三十二分音符稍加重音，并注意一定和左手音符對(duì)齊。第二個(gè)音用手腕帶起，奏得比第一個(gè)音短而弱。二是堅(jiān)持?jǐn)?shù)拍子，兩個(gè)三十二分音符數(shù)一二，十六分休止符數(shù)三四，每小節(jié)數(shù)三組一二三四。三是按下面譜例進(jìn)行預(yù)備練習(xí)，先將每拍音都彈滿，再回到原譜，如此反復(fù)數(shù)次，便能形成正確的重音位置和時(shí)值比例。

　　第四小節(jié)開(kāi)始是三連音節(jié)奏，用前面四個(gè)音的時(shí)間來(lái)彈奏均等的三個(gè)音，每個(gè)音的時(shí)值都增加了，速度要稍慢一點(diǎn)。但由于不是倍數(shù)關(guān)系，較難準(zhǔn)確，初練時(shí)家長(zhǎng)可幫助打拍子或使用節(jié)拍器練習(xí)。第九小節(jié)又回到三十二分音符，這個(gè)轉(zhuǎn)換更難，一定要恢復(fù)數(shù)拍子，并注意重音位置。最后一小節(jié)有兩拍休止，為了與第二段在節(jié)奏上準(zhǔn)確連接，可在休止符時(shí)便回到一拍四個(gè)音的節(jié)奏上來(lái)。

第二段：

　　雙手齊奏時(shí)更易出現(xiàn)節(jié)奏錯(cuò)誤，要特別予以重視。除按前面方法練習(xí)之外，此處雙手共同將第一個(gè)音奏出重音尤為重要，同時(shí)還要堅(jiān)持?jǐn)?shù)拍子，注意雙手整齊，力量到底。從第八小節(jié)開(kāi)始連續(xù)五小節(jié)上行琶音，右手每組琶音之間的變化規(guī)律為每次向上移一個(gè)音位（二度），每句都在4指上倒指。左手和弦的連接規(guī)律則是低音F（fa）保持不變。

　　第十三小節(jié)開(kāi)始的長(zhǎng)句子下行模進(jìn)一定要嚴(yán)格按指法彈，記住兩個(gè)黑鍵上的音，每小節(jié)的重拍音不能變。

第三段：

　　前八小節(jié)是第一段的再現(xiàn)，奏法要求與前面相同，第九小節(jié)開(kāi)始，隨連線做出明鮮的落下、帶起動(dòng)作，樂(lè)句的流動(dòng)感要強(qiáng)，力度逐漸加強(qiáng)。最后一句長(zhǎng)句子要有一氣呵成之感，三個(gè)主和弦結(jié)束在最強(qiáng)位置。

第20首車(chē)爾尼練習(xí)曲849練習(xí)指導(dǎo)

一、技術(shù)分析

　　這是一首訓(xùn)練手指間快速交替運(yùn)動(dòng)及快速移位的練習(xí)曲。Allegro piacevole意為愉快的快板。表情非常輕快活潑，聲音連貫清晰。6/8拍子，旋律由三連音組成，全部集中在右手，對(duì)右手的持續(xù)而松馳的彈奏有很好的鍛煉作用。

　　全曲共二十四小節(jié)，分三段進(jìn)行練習(xí)，每八小節(jié)為一段。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1．在這種手指間快速交替運(yùn)動(dòng)的練習(xí)中，指法的正確運(yùn)用是使彈奏順利進(jìn)行的最重要的條件。應(yīng)將指法列為重點(diǎn)，以引起充分重視。

　　2．右手不間斷地快速跑動(dòng)，以腕、臂的協(xié)同放松為基礎(chǔ)。怎樣讓腕、臂合理地運(yùn)動(dòng)起來(lái)，是保證樂(lè)曲聲音質(zhì)量的關(guān)鍵。

三、練習(xí)提示

第一段：

　　彈奏手指交替運(yùn)動(dòng)的音型，不但要做到下鍵迅速有力，起鍵也要迅速適時(shí)。掌關(guān)節(jié)主動(dòng)活動(dòng)起來(lái)，使聲音之間既連貫滑潤(rùn)又清晰明亮。右手旋律以左手伴奏音為劃分單位，每三拍為一組，每組之間手腕都有一個(gè)自然的調(diào)節(jié)動(dòng)作，以保證手腕自始至終都處在松弛狀態(tài)，這樣，手指便能長(zhǎng)時(shí)間保持快速演奏而不疲勞的狀態(tài)。

　　將三連音的第一個(gè)音組合在一起，便會(huì)發(fā)現(xiàn)每組三連音存在一條有規(guī)律的旋律線。第三小節(jié)的第三、六拍兩次換4指很重要。

　　第六小節(jié)第四拍，右手有一個(gè)八度大跳，1、3指要努力伸張開(kāi)，并順勢(shì)跳到高八度的位置上，兩音之間盡量連貫。

　　3指所奏高八度的C（do）有一sf記號(hào)，利用這一跳進(jìn)動(dòng)作奏出，力度隨后逐漸弱下來(lái)。第八小節(jié)四、五拍之間的左右手連接時(shí)，左手應(yīng)在休止時(shí)間內(nèi)提前找到位置，連接時(shí)應(yīng)沒(méi)有痕跡，速度上也一定與右手保持一致，此時(shí)右手則迅速準(zhǔn)備好隨后的演奏。

第二段：

　　左手前三個(gè)和弦在高音譜表上，注意找準(zhǔn)位置。第三小節(jié)開(kāi)始，右手指法較復(fù)雜，且非常重要。將每組第一個(gè)音連在一起，旋律呈規(guī)律性變化，每三拍一個(gè)重音不能改變。

　　第五、六小節(jié)是一句上行的階梯式模進(jìn)，注意第五小節(jié)第四拍處3、2．L指的重復(fù)運(yùn)用，手腕隨音區(qū)的變化而運(yùn)動(dòng)。左手第六小節(jié)開(kāi)始是四個(gè)延留的和弦，要將手臂的重量放下去，奏得十分有力，與前面的和弦斷音形成對(duì)比。

第三段：

　　第三、六、七小節(jié)分別有一個(gè)非常重要的換指，分別是第三小節(jié)的第三組三連音、第六小節(jié)的第三組三連音的第二個(gè)音、第七小節(jié)的最后一組三連音的第二個(gè)音。左手部分有一定的旋律性，應(yīng)彈得優(yōu)美一些，注意按指法彈，聲音可連得更好。